《怎样写好小学作文|小学生作文36计》完结版音频合集[MP3]百度云网盘下载

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资源名称:怎样写好小学作文|小学生作文36计
合集数目:全集
资源类型:教育
资源格式:MP3
资源大小:272.05MB
存储方式:百度云网盘

作文是学生语文素养最综合的体现之一。培养学生的习作能力,提升习作教学效率,是语文教师的迫切期待和真实渴望。然而,我们也必须正视,仍有一些教师对习作教学的有效实施束手无策、一筹莫展。

在指导小学生习作时,应当尽量多地给予学生正面的、积极的评价。哪怕学生的进步很微弱,哪怕写出的文章与其他学生相去甚远,教师也要给予肯定,因为任何一种甚至一次负面的评价,都有可能让一位初试习作的学生从此一蹶不振。

当然,一味地正面激励又走入了另一个极端。我在教学中实践的是“发现欣赏点,合理准确地指出生长点”,使学生在被期待中始终保持习作热情,并且愿意聆听教师的建议。如此循环往复,学生习作能力自然螺旋上升、走向深广。

在当前的习作教学中,大而全的习作课堂比比皆是。教师刻意追求习作课堂的完整,写片段、讲结构、指导点评等,课堂似乎完整了,但学生的习作能力得到提升了吗?习作素养真的有增量吗?这还是可质疑的,因为课堂呈现的是虚假的繁荣。改变这一状况,必须多做碎片化的研究。

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