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介绍一种游戏小学二年级作文10篇

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游戏里充满着哭声和笑声,这些声音将陪伴着我一起成长。如果要你写一篇介绍游戏的作文你会怎么写呢?下面是小编整理的介绍一种游戏小学二年级作文10篇,欢迎大家阅读分享借鉴。

介绍一种游戏小学二年级作文

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介绍游戏的作文1

今天,我到楼底下去玩儿。刚巧,碰见了我的好朋友——申旖迪和她的弟弟。

我们玩儿了一会儿,她的弟弟回家吃午饭了,我们都已经吃过了。她的弟弟走了以后,我们玩儿了:小熊小熊,咕噜咕噜。小熊小熊,咕噜咕噜的游戏规则是:每个人都要说:“小熊小熊,咕噜咕噜。”“小熊小熊,打开窗户”小熊小熊,你要我的什么。“这三句话。说完”小熊小熊,你要我的什么,“以后,再石头,剪刀,布。赢的人问输的人要能看到的身体器官。如果要眼睛,你就把眼睛闭上,看谁能坚持到最后。

介绍游戏的作文2

今天我教你玩一个新游戏,游戏的名字叫小马过桥。

这个游戏是三个人玩儿的,当然了,人越多越好玩。首先,大家先猜拳,输了的人要背对着其他人站好。然后输了的人随便说一种颜色,其他人身上如果有这种颜色的话就可以走过去,没有这种颜色的人就要想办法冲过去了。这个游戏就是要斗智斗勇才行。比如,你身上没有这种颜色,又想走过去,那就要说“我身上有这种颜色”,然后冷静地走过来,到眼前儿时才说“我没有”,这样你就成功了。这在三十六计里叫瞒天过海计。

这个游戏好玩吧。

介绍游戏的作文3

我最喜欢玩的游戏是猫捉老鼠。第一步:在地上画一个圆,这是老鼠的避难所。第二步:猫捉到老鼠时,老鼠就站在一边。第三步:如果;老鼠不出来,狼就会来捉老鼠。规则:1、人需要十人以上才能玩。2、猫不能到避难所来捉老鼠。3、当老鼠只有几只时,就放几只老鼠。4、狼可以到避难所来捉老鼠,捉到的老鼠也站在一边。5、猫如果的避难所捉老鼠就会被老鼠捉到,也站在一边。6、猫不能捉狼,老鼠也不能。

好处:减肥、提高速度和注意力、提高免疫力、可以让人感到愉快。

介绍游戏的作文4

今天,我教你们玩一个有趣的游戏,名字叫“老鹰捉小鸡”。游戏的规则是选一个人当老鹰,再选一个人当母鸡,其余的都当小鸡。游戏开始了。如果老鹰捉母鸡的话算犯规,母鸡抱老鹰也算犯规,老鹰不捉最后一只小鸡也算犯规。

你喜欢这个游戏吗?

介绍游戏的作文5

今天,我来教大家玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏的规则是:先选出两名学生。其中,一名学生扮演“母鸡”,另一名学生扮演“老鹰”。其余学生都当“小鸡”。游戏开始了,母鸡张开翅膀保护身后的小鸡。小鸡们按顺序一个接一个地排在母鸡后面,并且用手搂住前面的同学。老鹰面对母鸡,要尽全力抓住最后的那只小鸡才能赢得分数。

如果你们觉得这个游戏好玩的话,赶快试试吧!

介绍游戏的作文6

星期天,我和朋友们在广场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

首先,我们选出老鹰和母鸡的人,其他的都是小鸡。

游戏开始了,老鹰开始猛地扑向小鸡,母鸡勇敢地挡在前面,小鸡们生龙活虎,老鹰穷追猛打,单一次次失败了。就在大家跑得筋疲力尽的时候,老鹰灵机一动,就乘小鸡们有点放松的时候直扑最小的鸡,母鸡没来得及保护小鸡被老鹰抓住了。

游戏结束,朋友们个个满头大汗,但心情非常愉快。

介绍游戏的作文7

我上幼儿园的时候,我和我们班的同学老师进行了一次好玩的游戏“老鹰捉小鸡”。经过商议,我们推选张老师是母鸡,我的好朋友张恩铭是老鹰,我们都是小鸡。

游戏开始了,老鹰用飞快的速度发起了猛烈的攻击,母鸡张开了大大的翅膀,保护我们这群“小鸡”。这时,老鹰已经有了目标,那就是最后的一只小鸡。老鹰先故意转圈跑,然后,等最后一只小鸡慢慢接近老鹰,老鹰立刻冲上去,把小鸡抓住了。好样的!真厉害!同学们欢呼雀跃,我也情不自禁地笑了。这场游戏虽然费体力,但同学们心里都是甜的。

介绍游戏的作文8

今天是星期天,我喊着院里的小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏,大家都很开心,都很踊跃参加,然后我们就商量了游戏规则,划定一定的区域范围,一切商量好后,我们就开始游戏了。

首先由我开始,寻找藏起来的小伙伴,我对这一片很熟悉,所以不费多大力气就把他们都给找了出来,轮到我藏了,我想好多地方他们都藏过,得藏一个他们没有找到过的.地方,我思来想去,脑子里灵光一闪,想到我可以假扮成一个东西不就行了,我找到一个大袋子,把我自己装了进去,然后随意的躺在屋里角落中,小伙伴们找我的时候根本没有在意他们眼皮子下面的袋子,找了半个多小时,他们终于放弃了,然后就大喊着我的名字,我知道我赢了,一下子从袋子里跳了出来,吓他们一跳,他们看到我就在屋里角落里,竟然没有找到我。

哈哈,捉迷藏还真是一个有趣的游戏,可是得有很高的智力才行哦

介绍游戏的作文9

今天下午,第一节课本应上一堂普普通通的语文课,而老师却神神秘秘的拿来一个大演草,撕成一张张小纸条。我心里可纳闷了:怎么把一个好好的大演草撕成一张张小纸条呢?是听写?显然不可能。那到底干吗呢?一个个问号浮现在我的脑海里。

突然,老师对我们说:“同学们,语文课咱们不上了,咱们来做个游戏。”“啊?”同学们几乎有点不相信自己的耳朵。渐渐的,同学们又为一件苦恼的事皱起了眉头:做什么游戏呢?

当老师公布答案后,同学们齐声喊“哦——!”原来名字是“拼句字游戏”

老师安排第一大组写时间,第二大组写地点,第三大组写人物,第四大组写做什么事。开始写了,同学们有得左看看,右看看,拿不稳主意;有的埋下头‘沙沙’的写。不一会大功告成。收上纸条后,大家都紧张的不得了,生怕抽到自己的。

开始抽了,第一张纸条上写的是时间,上面写着:公元3000年前5月9日。听到这里,同学们都捧腹大笑,是哪位大仙能活到现在呢?你猜是谁?是孙叮咛和张豪杰!地点或许能让你笑破肚皮,答案是在碗里!更离奇的是,做的事居然是在找字?就这个句子,逗得全班足足笑了5分钟!之后的几个句子,更是新奇,让人闻所未闻。

到最后一次了,真是无巧不成书啊!人物竟是我写的蔡智涵和史贤达!拼出的句子是:317年,史贤达和蔡智涵在地球的另一个时空里骑自行车!接着后面是一连狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

这次的游戏,让我们在快乐中学到了知识,在知识中找到了快乐,同时也激活了同学们的想象力。真盼望下一次综合活动课的到来。

介绍游戏的作文10

我和小朋友来到了小花园里,我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕,我们一起唱出:“黑白配,男生女生配!”一看,琳琳、红红和我都是正面,而只有芳芳是反面。我们手拉着手,盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说:“游戏正式开始!”我们高声唱起:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声,芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来,走啊走,她忽然站在了红红的后面,把手帕往下一晃,又连忙缩了回来。正在这时候,红红发现了芳芳搞假动作,气得半天不开壶。而芳芳呢?也向红红扮了一个鬼脸,好像在说:“哈哈,怎么样被我耍了吧!”红红朝芳芳吐了吐舌头,一点儿也不理睬她。芳芳在玩弄红红的时候,悄悄地把手帕神不知鬼不觉地放在了我的身后,我突然转身一看,“手帕!”我一个转身,飞快地从地上拿起手帕去追芳芳,可太晚了,芳芳蹭地一下,一屁股地坐了我的位子,得意洋洋地翘起了双腿,第一局我输了。

我拿着手帕挥了挥手说:“第二局游戏正式开始!”她们拍着手,高声唱起:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面。”红红经过了上次的教训,当我走到她的后面时,她一下子转过身来警惕地看一看。在我走了好几圈以后,她们都渐渐地放松了警惕性。就在这时候,我认准了“爱哭鬼”琳琳成为了我的“下手对象”,我迅速地把手帕往她身后一丢,开始时琳琳没有察觉。直到后来,琳琳发现了手帕,就不管三七二十一地朝我追来,虽然,她平时跑步跑得很快,但我“先下手为强”地坐在了她的位子上。琳琳输了,她大哭起来,我看到琳琳这副模样,可真是又好气又好笑。

游戏里充满着哭声和笑声,这些声音将陪伴着我一起成长。


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