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六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字

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大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么大家有了解过作文吗?下面小编给大家整理了六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字,希望大家喜欢!

六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字1

现在我们生活处处都是科技的影子。

我们使用科技发现了火星里的外星人,现在他们不叫什么外星人了,他们是我们的朋友,而我们两个星球的交往很密切,我们想去他们的星球时只需要用自己用意志力操控,因为我们每个人的脑子中都有一个芯片,是用意志力操控的。现在我们也不需要飞机就可以飞上天了,不需要借助任何外力。想拿什么东西也只需要用意志力操控就可以了,特别方便。这个芯片给了我们神奇的力量。而且我们现在打电话也只需要喊出“给某某某打电话”就可以对话了。

我们的家里都有一个机器人万能管家,他能做饭,能打扫卫生,样样都能行,他还能给孩子们上课,现在讲课也就只需要这个机器人管家了,而且这个机人讲课也不会枯燥无味,管家会根据每个孩子的性格、喜好专门研制教学方式,效果也都很有用,每天都只需要在家学习。管家还会在学习中让孩子劳逸结合,让孩子更有学习的情趣。

现在,我们也可以到每个星球去,想干什么就干什么。去到从前我们连知道都不知道的地方去,想都没想到,每个星球上也有很多不同的生物,都是我们之前没有见过的生物在地球意外的世界里和在地球里看到的景象也完全不一样,简直天差地别,一眨眼,它可能又变了个样,就是是京剧变脸一样,无穷无幻。我们的生活也大大改变了,我们扔的垃圾极少,因为根本没有什么垃圾,现在的食品都是从一种玻璃屏幕上点的,可以点击任何东西,它马上就是自己自动出现在眼前,就像是传送一样的,很快很便捷,也不会出现垃圾什么的。

现在的科技处处在外面身边,过来我们许多的方便。这些科技就像是我们人类的翅膀,给了我们飞的超越。

六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字2

什么“相对论”,“异度空间”?爱因斯坦提出的这个观念我根本就看不懂嘛!我都对着这个整整发了一个小时的呆了!糟糕!头怎么越来越晕了?

“滴嘟、滴嘟——”咦?我怎么来到了树林?好黑暗,好阴森啊!一束绿光突然射向地面,夜幕上空突然降下了一架UFO,舱门缓缓打开,下来了一个与地球人相貌无异的外星人。“你……你是……外星人?”虽然已经亲眼看见了事实,但我却依然不敢相信,结结巴巴地问道。“嗯。我来自影子星球,简称‘影星’。”“影星?”我张大了嘴巴,目瞪口呆。“对!现在我邀请你去我们的星球游玩。”外星人注视着我,亲切地说道。“好吧。”深思熟虑之际,我还是抵不住好奇心的哀求,而答应了。

“请进!”外星人很热心地将我带到了飞船。

飞船以超音速和超光速行驶着。随着一阵巨大的晃动,飞船在影星上降落了。

舱门打开之后,我走了下来,发现已经有很多外星人在外面迎接我了。咦?“为什么会有两个一模一样的外星人呢?”我诧异地问。“这就像是地球上,爱因斯坦所创造的可以穿越时空的相对论嘛!”“相对论?”我依旧疑惑。“对!我们这儿每一个人,都拥有无数个自己!就好像是在异度空间中一般!”“嗯。”我点着头,终于明白了。

我在影星上玩了很久,也渐渐习惯了他们特殊的习性。可是,我马上就要离开了。“再见!”我向他们挥手告别。“再见!”无数的影子也像我道别……

“啪——”书掉地的声音。我被惊醒了。诶?原来是一个幻想啊!可是,却如此真实!抬头一望,一颗流星划过天际,好像外星人撑着飞船远离地球……

六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字3

今天,我乘坐时光穿梭机来到了一万年后的世界,一万年后的世界可谓科技发达,面孔焕然一新!

一万年后的世界,充满了欢声笑语!同学们的学校将建设在大海中,世界上到处走动着一群人类的新朋友——智能化的机器人,世界变得生机勃勃,正因为有了这些新成果,所以祖国母亲不再落后……

先介绍同学们的学校吧。学校建设在海底的深处,咦,同学们是怎样呼吸的呢?原来,人们发明了一种新装备,只要戴上这种装备,同学们就可以自由的呼吸。走进学校,你会发现学校是由一种防水的砖块做成的,在学校里上课时,就不用担心水会湿透你的衣服,因为这种墙会将水隔离在外,那么,你就可以安心的上课!

再向大家介绍机器人吧。这些新朋友有许多种类型,有家务机器人,有智能机器人,有学习机器人,有服务机器人,也有娱乐机器人......家务机器人能帮助人们打理生活,做简单的家务活。智能机器人以人工智能决定其动作的机器人。学习机器人有学习经验,具有一定的学习功能,并将所“学”的经验用于工作中。服务机器人能够帮助别人完成别人的需求,帮助别人等。娱乐机器人有众多才艺,能歌善舞,以表演为主要功能。还有许多的机器人,他们都有着各种各样的优点和特点,这都来自于我们的功劳……

一万年后,世界上还发明了隐形衣,这种衣服很独特,里面含有大量荧光粒子,白天穿着能隐身,晚上还可以发出光芒,你就不用担心晚上没有光照亮你行走,这样子既方便,又环保,还可以让你变得荧光闪闪!

到那个时候,世界上还会有克隆人的存在,这是科学家们利用人体的各大身体特征来制造的,在人体提取一小部分细胞,根据你的细胞再培植出更多这样的细胞,那么,克隆人由此而生,克隆人也会分好坏,科学家们又遇到了一个棘手的问题,于是,科学家们又根据人体提炼出善性因子,这样,就不会有坏的克隆人的诞生……

一万年后的世界生活真是多姿多彩,我又乘坐时光穿梭机回来了……

六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字4

我坐着时光机来到了1500年后,哇!未来的世界也太赞了。

先讲讲道路吧!大街没有停车位,到处都是无人驾驶悬浮形汽车,这些汽车方便携带。放在口袋、包包里、想用的时候只需按下开关,一辆车汽车就出来了。这些汽车虽然速度飞快却井然有序,这真了不起!最让我感到神奇的是空中竟然有一条隐形的透明公路,人们在空中走汽车在下面开。这真的是大大减少了出车祸的机率啊!

每隔一段路都有一个类似车站的地方,在那里可以领飞行器和面罩,我也排队领了一套,打算到空中人行道上散一会儿步。这个面罩跟安全头盔差不多,但面罩的眼镜部分还是一个小型的电子屏幕。突然,一张海报出现在我的屏幕前,上面写月球之旅。这可是一个难得的好机会,于是,我立即报了名,开始我的月球之旅。

我被带到了一艘超光速飞船向着月球进发。飞船的内部跟飞机的内部差不多。一顿饭的功夫,我便来到了月球。月球上有着大大小小的空间站,里面的功能应有尽有,有资源区、生活区、学习区、科研区、工作区、保障区等。

空间站的学习区,相当于我们的学校。在这儿上课的人都有独立的小空间里单独上课。这里没有十分钟的玩耍,他们得失去多少的乐趣啊!并且,他们没有专门的老师只有冷冰冰的机器人教课。我猜想着,他们应该也没有专门的考试,这样想下去我都快成为“十万个为什么”了!正当我陷入沉思时,头盔对我发出了提示:您的旅程已结束,请搭乘超光速飞船,回到地球。

时间过得真快啊!再见了月球!再见了我的未来之旅!

六年级学生《插上科学的翅膀飞》作文600字5

每当看见小鸟在天空自由翱翔,我的愿望种子早就生根、发芽、开花、结果。愿望有和小鸟一样的翅膀,飞向那没有边境的天空。假如我有一双翅膀,我要从天空看万里长城是不是真的像一头巨龙,在长城上,我要摸一摸那年代久远的墙砖和石头,嗅一嗅中华民族永垂不朽的古老气息。

假如我有一双翅膀,我要飞向长江,看着那无尽的江水流向惊涛拍岸的大海之中。

假如我有一双翅膀,我要飞向杭州的西湖,站在湖心亭里,观赏那景色优美的西湖。清风吹过杨柳,到我面前让我闻到了春天树木的清香,风像一只无形的手,轻轻的抚摸着我的脸。

假如我有一双翅膀,我要飞向黄山,领略峰峦叠嶂、奇峰怪石、云雾缭绕的奇景,品味“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的妙处。

告别了黄山,我要飞向四川去看雄伟壮丽的奇观,去看一看乐山大佛,看着大佛参天的身态,数一数大佛脚背上的游客,以考证“大佛脚背可坐百余人”的说法。然后我会和许多人一样,摸着大佛的耳朵拍一张彩照,留下最美好的回忆。

接着我还会来到西安去看兵马俑。在那无数的兵马俑头上飞过,感受着我们的祖先创造的人间奇迹。是他们的勤劳和智慧谱写了这不朽的诗篇。

最后我还要带着大陆的见闻,飞到台湾去。去欣赏阿里山的壮丽,青山环抱,树木葱茏的日月潭。我还要再去看看那里的蝴蝶谷,让蝴蝶和我一起飞翔于天空之中,当然,我还要举办一个祖国名胜古迹和祖国巨大变化的展览,让台湾的孩子更加了解祖国,热爱祖国。

假如我有一双翅膀,我会和祖国一起飞向更加灿烂的明天。

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