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《放风筝》三年级学生作文

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许多人都有过写作文的经历吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面小编给大家整理了《放风筝》三年级学生作文,希望大家喜欢!

《放风筝》三年级学生作文1

午后,温暖的阳光透过窗户,洒在日历,洒在书架上,它招呼着春风洒在我的身上,驱使我“忙趁东风放纸鸢”。我赶紧约了几位同学一起去城南公园放风筝。

啊!公园上空的风筝可真多啊!先是星星点点的几个,几分钟后,风筝就布满了这一角天,又过了十分钟,风筝就占领了整个天空。有活泼可爱的金鱼风筝,勇猛的老鹰风筝,毛手毛脚的蜈蚣风筝……好像在蓝天上和白云做游戏,美丽极了。我兴奋的叫道:“快把我们的燕子风筝放上天吧!”

“好!”贺佳磊边说边把风筝扎好,我把风筝高高的举过头顶:“三、二、一,跑!”说着贺佳磊一手拿着线轴,一手拽着风筝线用力向前冲,我也在后面跑着,只听贺佳磊一声令下:“放!”我赶紧把风筝用力的往出一抛,可是由于我跑的太慢,风筝没等放上天就重重地摔在了地上。吸取了这次失败的教训,我和贺佳磊交换了位置,这时正好一阵风吹来,我们趁着风的力量,逆风把风筝成功的送上了天空。“飞起来喽!飞起来喽!”我俩异口同声的大叫起来。燕子风筝在风中翩翩起舞,时而侧着身子斜飞,时而盘旋几圈,时而又翻几个跟斗,就像真的燕子一样,那么伶俐可爱,它也在向我们打招呼呢!忽然,一个三角形的风筝闯入我的视线,顺着风筝线的方向望去,原来是郭子信一家,只见郭子信欢乐地放着风筝,他的爸爸手搭他妈妈的肩膀,望着他的风筝,希望他们的儿子将来能像风筝一样,自由飞翔。我想,这也是我的爸爸妈妈的心愿吧!虽然我的风筝不是最贵、最漂亮的,但在我眼里它是最美的风筝。

这时,一旁的张煜琪看得也入了神,乐的眼睛都眯成了一条缝。她也迫不及待地把心爱的蝴蝶风筝放上了天空。我们说啊笑啊!跑啊跳啊!尽情地欢乐在城南公园绿绿的、软软的草坪上,天空的风筝自由自在地飘荡。

夕阳西下,我们恋恋不舍地收起风筝,意犹未尽的离开了公园。一下午的玩闹彻底没收了我们学习的压力。在回家的路上,留下了我们欢快的脚印。

《放风筝》三年级学生作文2

今天是一个风和日丽的星期日,我们一群人一起去西牛陂广场放风筝。

我们乘着车子,不一会儿就来到了西牛陂的广场,我们把车子放在舅舅家门口。下了车,我们就立刻拿着风筝一起跑到西牛陂广场,广场上不是很多人,我们找了一处不多人的空地上放起风筝来。

我放的是漂亮凤凰风筝,弟弟放的是海鸥风筝,大表妹放的是蜻蜓风筝,小表妹放的是蝴蝶风筝,表哥放的是金鱼风筝。

我看见表哥首先手拽着线牵着风筝在空地上跑了起来,边跑边放线,然后再慢慢把风筝放高,不一会儿风筝就高高地在天空中迎风招展了。我也学着想把我的“凤凰”放飞,不知是不是我放得太急了,风筝才飞高了一会儿,就落了下来。我没有垂头丧气,还是有信心的,我再一次认真放飞风筝,不过还是没有成功,我有一些气馁了。

我看见表哥的风筝越飞越高了,于是我就向表哥请教:“你的风筝怎么飞得那么高呀?”表哥回答说:“我的风筝为什么飞得高,每样事情都要讲究方法啊!边跑边放,风筝才与风的撞击力越大,才有飞起来的动力。你会边跑边放,让风筝慢慢飞起来,但是风筝刚一飞高,你还是需要慢慢地跑动,让风筝适应天空上的风速。你也要看风筝的平衡,看它适应不适应空中的浮力,如果不平稳,说明浮力不够,你还是要继续跑动、放线,让风筝飞得更高,获得更大的浮力。不同的风筝需要不同的浮力,也就需要不同的高度。”原来放风筝也有着这么多学问。

我听了表哥的话,就重新有了信心。经过自己慢慢地摸索、实践,终于我的风筝也像表哥的风筝一样越飞越高。

忽然天空又飞起了几条漂亮的风筝,真是好像蝴蝶、蜻蜓、凤凰在空中飞舞,我们几个小朋友在广场上跳着,笑着。

今天我真的很开心,因为我学会了放风筝,还明白了做什么事不仅要有信心,还需要有方法才能成功。

《放风筝》三年级学生作文3

春姑娘用她神奇的魔法棒轻轻一挥,把大地变成了温暖的春天。星期天的早上,阳光明媚,还是放风筝的好时机,我和小伙伴们一起来到鸳鸯湖公园放风筝。

鸳鸯湖公园的风筝场,绿莹如茵,微风吹过,空气中凝漫着青草的香气,令人心旷神怡,这里真是放风筝的好地方,天空中飞满了形状各异的风筝,有飞翔的“小鸟”,有黑色的“老鹰”,有神气的“龙”,还有威武的“战斗机”。它们色彩斑斓,美不胜收。我和我的小伙伴小红、小明,我们已经迫不及待的想要开始放风筝了。

小明把风筝高高举起来,我右手拿着线轴,左手拉起风筝线,撒开腿飞快地跑起来,一阵清风吹来,风筝被托了起来,可是风筝在风中翻了几个跟斗,就坠了下来。我心里闷闷不乐的,小明说:“”放风筝的时候要逆着风的方向跑,要放一下线,拉一下线,等风筝飞高了,就不用跑了“。我恍然大悟,我选了一个大的草地,拿着风筝线迅速的跑起来,小明也过来帮忙,这回我是逆着风跑的风筝就飞起来了,我赶紧拿起线轴,我放一下线,拉一下线风筝就飞在空中了,小红见了高兴地说:”我也要放。“我和小明就帮着小红把她的蝴蝶风筝放到了天空上,我们三个小伙伴高兴地叫了起来。

不远处有一家三口,只见那个小男孩开心地放着风筝,爸爸妈妈看着远处美丽的风筝,一家人脸上都洋溢着幸福的笑容。

时间过得真快,不知不觉已经到了中午,我们要回家了,只好收起风筝,依依不舍地离开了鸳鸯湖公园。我期待下一个星期天我们再来放风筝,放飞梦想。

《放风筝》三年级学生作文4

“草长莺飞二月天”,二月是放风筝的黄金期。

今天,春光明媚,江心公园格外热闹。一望无际的天空上飘着朵朵棉花糖似的白云,数不胜数的风筝在白云间穿梭,有的是可爱的金鱼,有的是细长的蜈蚣,有的是凶猛的老鹰……形状各异,把湛蓝的天空装扮得像一个五颜六色的万花筒。

叶子孙看到许多风筝在蓝天中自由自在地飞翔,也想大显身手。他可是放风筝的高手,只听他认真地叮嘱孙昊扬:“昊扬,我待会儿会迎着风跑,你听到我说放,你就把风筝向天空中抛去。”孙昊扬点了点头。然后,叶子孙便迎着风向前跑去,大约跑了五米,就大声喊道:“放!”孙昊扬马上松手,风筝便慢慢地升起。叶子孙拿着手中的风筝线,一会儿拉,一会儿放。不一会儿,燕子风筝就飞上了天空。他们俩高兴极了,大喊大叫着:“我们成功啦!”

旁边的林红就没有这么顺利了。她屡试屡败,手也被风筝线割破了。叶子孙见她如此沮丧,便热心地上前问道:“你需要帮忙吗?”林红害羞地点了点头,脸蛋红得像西红柿。很快,叶子孙就帮她把蝴蝶风筝放飞了。他把风筝线交给了林红,还教她怎么收放手中的线。林红看着飞得越来越高的蝴蝶风筝,感激地说:“谢谢你!”

远处,黄滋在爸爸妈妈的帮助下,也把自己的三角形的风筝放上了天空。

这下,三只风筝一同在空中翱翔,好像在比谁飞得更高。树上的小鸟也想加入这场“比赛”,便向天空飞去。可是三只风筝飞得实在太高了,小鸟只好放弃了这场较量。剩下的三只风筝难分胜负,围观的人也越来越多。有些人还在旁边加油打气:“三角形的,再飞高一点儿!”“燕子风筝加油啊!”可直到夕阳西下了,这三只风筝还是不分胜负。不过,大家的脸上依然洋溢着甜甜的笑容。

放风筝带给我们无穷的快乐,让我们忘却烦恼,让童年的时光更加丰富多彩。

《放风筝》三年级学生作文5

又是一年青草绿,繁花盛开,万物复苏。阳光开始变得明媚起来,这正是一个去外面呼吸新鲜空气的好时节。

这天,吴妈妈邀请我跟她们一道去外面玩。上了她的车,我才发现小吴和小冯也都在。正好,聊聊周末的难题。可他们貌似不太愿意说话。我正疑惑时,一个熟悉的声音响了起来:“小唐,你今天话有点多哦!”天呐,吓死我了!我猛然发现在副驾驶座上有一个大boss——付教练!怪不得他们不肯说话。

到达目的地,付教练没有了往常的严肃,喊道:“冲啊!谁最后一个到那片草坪就是癞蛤蟆!”我们全力奔跑,最后一个,竟然是付教练他自己!他哈哈笑着,指着自己的脑门说:“癞蛤蟆教练!”

跑步热身完毕。付教练拿出一个大风筝:“这就是我们今天的主角了——猫头鹰风筝!”哇!好漂亮啊!可是怎么放呢?我不知道。

付教练自己先抓住先线,让我们抓着风筝跑,跑啊跑啊跑啊……最后它竟自己飞起来啦!好神奇哦!一定很简单!这是我当时的心里想法。还想着,小吴已经一个箭步冲上去,跃跃欲试。他终于如愿拿到了线,“命令”我和小冯去拿着风筝跑。我们跑得很卖力了,但风筝迟迟不飞起来。“一定是方法不对!”小冯冲过去抢过风筝线,“我来!”小冯十分自信。面带微笑,拉着风筝线。哦,小冯可能摸对了一半方法。风筝飞起来了!但“寿命”不长。

我总结了前面两个人的优点,小心翼翼地拿起风筝线!“扑通,扑通”,我的小心脏砰砰直跳。我一手握住线,一手拽住风筝,跑呀跑呀……居然成功了!我学会放风筝了!真开心!我自豪地望着飞上天的风筝!漂亮的“猫头鹰”在蓝天白云中穿梭着。

放风筝真有趣!

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